Procesador de Texto

http://es.scribd.com/doc/185645414/Procesador-de-Texto

Práctica 4

http://es.scribd.com/doc/184052111/Practica-4

Práctica 3

http://es.scribd.com/doc/181566564/Practica-3

Práctica 2

http://es.scribd.com/doc/181562311/Practica-2

Práctica 1

http://es.scribd.com/doc/178398555/Practica-1

El Documento

Un documento es un testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones o personas físicas, jurídicas, públicas o privadas, registrado en una unidad de información en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos magnéticos, fotografías, etc.) en lengua natural o convencional. Es el testimonio de una actividad humana fijada en un soporte, dando lugar a una fuente archivística, arqueológica, audiovisual, etc.

 
En cuanto a la naturaleza de los documentos pueden ser textuales y no textuales.

• Textuales: son los documentos que contienen información escrita sobre un soporte que es el papel.

• No textuales: son los documentos que aunque pueden contener información escrita, sin embargo lo más importante es que suelen estar en otros tipos de soportes diferentes al papel porque están hechos para verse, oírse y manipularse.

  Las características intelectuales son el contenido, la finalidad, el tema, etc. Podemos hacer la siguiente clasificación: documentos primarios, secundarios, y terciarios.
Los documentos primarios son aquellos que contienen información original del autor/a y no han pasado por ninguna clase de tratamiento. Los documentos secundarios son resultado de aplicar tratamiento a los documentos primarios. Los documentos terciarios son resultado de aplicar tratamiento a los documentos secundarios.

 La estructura de un documento consta de diversas partes, las cuales pueden variar según el tipo de texto de el que se esta hablando  todos los elementos poseen un espacio en el documento que hace que se vea de forma ordenada, la disposición  de estas partes de forma ordenada refleja un documento estructurado.Todas esto conforma la estructura.

La WebQuest

La WebQuest es una herramienta -aplicación- de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en "selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el profesor, en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar y validar información son especialmente significativas en entornos de información en flujo permanente, tales como la web.
Las hay de corta duracion, larga duración y Miniquest

Corta duración

• Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
• Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

Larga duración

• Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)
• Duración: Entre una semana y un mes de clase

Miniquest

• Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
• Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos o más

El Blog

Un blog ( bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios.

Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.

Antivirus Informáticos

Los antivirus son programas cuyo objetivo es detectar y/o eliminar virus informáticos.
Un antivirus previene las amenazas que se efectúan al software del equipo mediante distintas funciones, por ejemplo.- 

• Sólo detección: Son vacunas que sólo actualizan archivos infectados sin embargo no pueden eliminarlos o desinfectarlos.

• Detección y desinfección: son vacunas que detectan archivos infectados y que pueden desinfectarlos.

• Detección y aborto de la acción: son vacunas que detectan archivos infectados y detienen las acciones que causa el virus.

• Comparación por firmas: son vacunas que comparan las firmas de archivos sospechosos para saber si están infectados.

• Comparación de firmas de archivo: son vacunas que comparan las firmas de los atributos guardados en tu equipo.

• Por métodos heurísticos: son vacunas que usan métodos heurísticos para comparar archivos.

• Invocado por el usuario: son vacunas que se activan instantáneamente con el usuario.

• Invocado por la actividad del sistema: son vacunas que se activan instantáneamente por la actividad del sistema operativo.

   Algunos de los antivirus mas utilizados son.-

• McAfee Virus Scan 
• Norton Antivirus 2000 
• Panda Antivirus Platinum 
• Antiviral Toolkit Pro

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Soy Ana Constanza Hernández Romero de 1° "E"